Você está aqui

Início › Dissertações e teses ›

Dissertações defendidas

Alunoordem decrescente Título Data de defesa
ANDRESSA FELISBERTO DE OLIVEIRA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP): INTERFACES DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL NA CONDUÇÃO DA MATEMÁTICA ESCOLAR 20/12/2023
ANDRESSA PAULA DE OLIVEIRA Considerações acerca das políticas públicas de formação docente no Brasil e no Espírito Santo em perspectiva histórica 27/07/2017
ANDRÉ TESSARO Modelagem Matemática como Ambiente de Aprendizagem e as Representações Emergidas de um Grupo de Alunos do Ensino Médio sobre suas Aulas de Matemática 26/11/2015
ANTONIO MARCOS ALMEIDA DE QUEIRÓZ Direito à educação: da lei positivada à realidade dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no norte do Espírito Santo 17/12/2018
APARECIDA SOUZA FRANÇA SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: SABERES E ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL		 31/03/2021
ARINA TIMBOHIBA BARCELOS ENSINO DE QUÍMICA NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVO EM AULAS DE CIÊNCIAS COM ALUNOS DO 5º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA 28/07/2023
BEATRIZ FILIPINI BASTIANELLO AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA MULTISSERIADA
DO CAMPO		 23/06/2023
BEATRIZ RODRIGUES PLOTEGHER SABERES TRADICIONAIS DAS MULHERES QUILOMBOLAS: ANCESTRALIDADE, IDENTIDADE E MEMÓRIA NA COMUNIDADE DO CÓRREGO DO ALEXANDRE – CONCEIÇÃO DA BARRA/ES 17/11/2023
BIANCA MENDES CARLETTO Aprendizagem baseada em problemas: aplicação e avaliação desta metodologia para o ensino de Termoquímica na Educação Básica 16/06/2020
BRUNA DE OLIVEIRA BONOMO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO
DE QUÍMICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR		 30/06/2021
BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química 22/03/2016
CAIO CÉSAR RODRIGUES DE FREITAS A PRODUÇÃO E APROPRIAÇÃO DE SINAIS EM LIBRAS SOBRE OS CONCEITOS CIENTÍFICOS DE ELETROQUÍMICA A PARTIR DA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL 22/02/2022
CAMILA HONORIO ALVES SABERES DOCENTES: A DANÇA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA 16/09/2022
CAMILA PINHEIRO RIZO A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO EM CARIACICA E AS ALTERAÇÕES NA CULTURA POLÍTICA LOCAL (2005-2012)
LOCAL		 03/04/2020
CAMILLA CARVALHO GOMES SMARTPHONE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO
ENSINO DE BIOLOGIA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE SÃO MATEUS- ES		 19/06/2019
CARLA FABIANI SCOTO BACELOS “O Sistema Universidade Aberta do Brasil no município de São Mateus-ES: análise das perspectivas de formação inicial e continuada de professores no Ensino na Educação Básica 27/03/2017
CARLOS ALBERTO AFONSO DE ALMEIDA JUNIOR Atividades matemáticas investigativas e os desdobramentos de algumas etapas: Um estudo de caso exploratório-descritivo realizado com uma professora atuante nos anos finais do Ensino Fundamental 23/12/2016
CÁTIA PEREIRA BARCELLOS DESENVOLVIMENTO DE OFICINA TEMÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA UTILIZANDO FIBRA DA CASCA DO COCO COMO TEMA GERADOR 25/11/2019
CELIA NUNES PEREIRA BORGES O uso dos videogames texto nas aulas de Língua Inglesa: contribuições dos estudos dos Letramentos e da Abordagem Multimodal 22/11/2021
CEZAR JESUS DA ROCHA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÉGIDE DA REFORMA ANÍSIO TEIXEIRA: INDICATIVOS DE UMA ARITMÉTICA PARA ENSINAR NA ESCOLA PRIMÁRIA DA BAHIA (1924-1929) 19/12/2017
CHRISTIANY PRATISSOLI FERNANDES DE JESUS Educação CTS/CTSA baseada em Paulo Freire:Produção de saberes de Ciências Biológicas e Geociências no Ensino Médio no Noroeste Capixaba 21/03/2019
CINTHIA RONCONI FORRECHI PRÁTICAS AMBIENTAIS: UM DIÁLOGO ENTRE SABERES 22/04/2019
CLARA ZANDOMENICO MALVERDES Fotografia e Ensino: uso e aplicação da fotografia no processo de aprendizagem no ensino de História e Educação Patrimonial 02/03/2018
CLARICE SEGANTINI Problemas Recreativos na obra O Homem que Calculava, de Malba Tahan, e a Resolução de Problemas 24/11/2015
CLAUDIA ALVES SILVA A CULTURA POPULAR E O DIÁLOGO COM A ESCOLA NA VILA DE
ITAÚNAS, CONCEIÇÃO DA BARRA/ES		 24/05/2023
CLAUDIA ALVES SILVA A CULTURA POPULAR E O DIÁLOGO COM A ESCOLA NA VILA DE ITAÚNAS, CONCEIÇÃO DA BARRA/ES 24/05/2023
CRISTIANE FOGOS VIEIRA AMARO ”Que Falta é Essa?”: Uma Escuta do Lugar das Professoras Sobre Alunos Medicados no Ensino Fundamental I 15/06/2020
CRISTIANE PITOL CHAGAS FERREIRA Proposta de elaboração de uma sequência didática usando um fruto regional: contribuições para a formação inicial de professores de química para o ensino na educação básica 22/02/2018
CRISTIANO OTTONI TEATINI SALLES Trabalho de Campo como Estratégia de Ensino da Geografia: Identificando a Aprendizagem Significativa 21/03/2016
CRISTINA DE RAMOS FISCHER O ENSINO DE QUÍMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA PRÁTICA METODOLÓGICA COM O TEMA TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS 11/11/2022

Páginas

Acesso à informação
Transparência Pública

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Rodovia Governador Mário Covas, Km 60 - Bairro Litorâneo, São Mateus - ES | CEP 29932-540