ANA NERY FURLAN MENDES
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br
Participação em projetos:
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2024/1 | PGEB1047 | Metodologia da Pesquisa | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1066 | ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1071 | TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO II | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1063 | Atividades Dirigidas | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/1 | PGEB1059 | Produção de artefatos pedagógicos em Ciências | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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MAYKI JARDIM SIVICO | USO DO TEMA GERADOR "SOLOS" PARA UMA PRÁTICA METODOLÓGICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA | 19/03/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
BIANCA MENDES CARLETTO | Aprendizagem baseada em problemas: aplicação e avaliação desta metodologia para o ensino de Termoquímica na Educação Básica | 16/06/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
RODRIGO DA VITÓRIA GOMES | A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A TABELA PERIÓDICA DESENVOLVIDO COM FUTUROS PROFESSORES |
03/06/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
IÁRA BELINK HELL | CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E MÚLTIPLA |
27/03/2020 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
JÉSSICA BREDA DE PAULA | O Ensino da Educação Ambiental sob a Égide da Aprendizagem Baseada em Problemas |
20/02/2020 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |