ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	72	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
CONSTRUÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS SOBRE FUNÇÕES ORGÂNICAS APLICANDO A ABORDAGEM STEAM	THAYARA VIEIRA TELLAROLI PANDOLFI	29/09/2025	Mestrado em Ensino na Educação Básica
ALMIR QUEIROZ E AS ÁGUAS DO RIO CRICARÉ: INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIRIANA NO ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DA ABORDAGEM CTSA	LENISE QUEIROZ PEREIRA	28/03/2025	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A QUÍMICA DOS PLÁSTICOS: IMPACTOS E CONSCIENTIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA	GISELI WILL	29/11/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
“A Utilização do Google Site e Kahoot como Instrumentos Didáticos para o Ensino e a Aprendizagem de Cálculos Estequiométricos”	ANGÉLICA VERMELHO COMPER	26/07/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
APRENDIZAGEM LÚDICA EM GEOMETRIA MOLECULAR: UMA ABORDAGEM COM SIMULADORES DIGITAIS E JOGOS	LARISSA DE CASTRO LEAL DE ARAUJO	04/06/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
LORENA ALVES VENTURA	A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA	14/07/2023	Orientador	Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
LORENA ALVES VENTURA	“A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA”	14/07/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
FERNANDO DALBÓ DURÃES	É FATO OU FAKE? A QUÍMICA E AS FAKE NEWS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19	29/06/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
FERNANDO DALBÓ DURÃES	É fato ou fake? A química e as fake news no contexto da COVID-19	29/06/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BRUNA DE OLIVEIRA BONOMO	AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO DE QUÍMICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR	30/06/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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