RITA DE CASSIA CRISTOFOLETI

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/7652852076064341
Orcid: https://orcid.org/0000000181802600

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Laboratório de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Línguas 01/03/2018 24 Vice-Coordenador
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DOS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 06/06/2017 96 Colaborador
NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE 14/09/2016 96 Pesquisador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
NO MOVIMENTO DO JONGO: A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA GLEISIELE SARAIVA RANGEL 22/02/2017 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Das roças do Sapê: estudantes quilombolas, identidades e ensino de História na EEEFM "Córrego de Santa Maria", São Mateus (ES). DIEGO ROMERITO BRAGA BARBOSA 21/02/2017 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Mal-estar na educação infantil no Município de São Mateus, ES: Resgate Histórico ROSIMERI MARIA DE JESUS 19/12/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2019/2 PGEB1048 Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente 60 Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
LUANA DE MELO SCANDIAN BARCELOS O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UMA ESTUDANTE COM DUPLA EXCEPCIONALIDADE NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO 25/04/2024 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GRAZIÉLI VENTURINE AHNERT BERNARDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA LIBRAS: UM ESTUDO SOBRE POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 19/12/2023 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
RONISE STELA MOLINA GRASSI ENTRE ANGÚSTIAS E DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA POSSIBILIDADE DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
22/08/2023 Orientador Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
RONISE STELA MOLINA GRASSI ENTRE ANGÚSTIAS E DESAFIOS DE PROFESSORES DE ESTUDANTES COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA POSSIBILIDADE DE ALFABETIZAÇÃO A
PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
22/08/2023 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ADELIANA DAS GRAÇAS LIMA SCUZATTO Concepções sobre o AEE e o Trabalho Pedagógico Realizado Com Estudantes Com Autismo: Dilemas e Possibilidades 28/04/2023 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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