ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	48	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O uso de seqüências didáticas na formação inicial de professores da Educação do Campo em questões ambientais na perspectiva da totalidade	ALEXSANDRA GOMES BIRAL STAUFFER	26/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Proposta de elaboração de uma sequência didática usando um fruto regional: contribuições para a formação inicial de professores de química para o ensino na educação básica	CRISTIANE PITOL CHAGAS FERREIRA	22/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES	AMANDA BOBBIO PONTARA	03/01/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ALUNOS CEGOS: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS	LAÍS PERPETUO COLOMBO	13/12/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Educação de jovens e adultos: uma proposta de sequência didática com caráter investigativo no ensino de Química	MÁRJORY SANTIAGO FONSECA ANDRADE	22/02/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2024/2	PGEB1059	Produção de artefatos pedagógicos em Ciências	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2024/1	PGEB1047	Metodologia da Pesquisa	60	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/2	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/2	PGEB1066	ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR	60	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/2	PGEB1071	TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO II	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
RODRIGO DA VITÓRIA GOMES	A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A TABELA PERIÓDICA DESENVOLVIDO COM FUTUROS PROFESSORES	03/06/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
IÁRA BELINK HELL	CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E MÚLTIPLA	27/03/2020	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
JÉSSICA BREDA DE PAULA	O Ensino da Educação Ambiental sob a Égide da Aprendizagem Baseada em Problemas	20/02/2020	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARA ELIZABETH PEREIRA GOMES DE OLIVEIRA SCHETTINO	DESENVOLVIMENTO DE JOGOS USANDO O POWER POINT COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	30/09/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ELIO DE ANGELES NICOLE DA SILVA	CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E SABERES NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO	13/03/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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