ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	72	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O café como tema gerador para oficina de ensino de Química	KELLY GRACE RIZZI SIQUEIRA	05/03/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
POR QUE ENFERRUJOU?”: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO	TAMIRES CESQUINE ALVES	01/03/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
O uso de seqüências didáticas na formação inicial de professores da Educação do Campo em questões ambientais na perspectiva da totalidade	ALEXSANDRA GOMES BIRAL STAUFFER	26/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Proposta de elaboração de uma sequência didática usando um fruto regional: contribuições para a formação inicial de professores de química para o ensino na educação básica	CRISTIANE PITOL CHAGAS FERREIRA	22/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES	AMANDA BOBBIO PONTARA	03/01/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/2	PGEB1068	ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO I	90	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2025/2	PGEB1069	ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO II	90	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2025/2	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2025/2	PGEB1048	Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente	60	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2025/2	PGEB1071	TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO II	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
THAYARA VIEIRA TELLAROLI PANDOLFI	CONSTRUÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS SOBRE FUNÇÕES ORGÂNICAS APLICANDO A ABORDAGEM STEAM	29/09/2025	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LENISE QUEIROZ PEREIRA	ALMIR QUEIROZ E AS ÁGUAS DO RIO CRICARÉ: INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIRIANA NO ENSINO DE CIÊNCIAS À LUZ DA ABORDAGEM CTSA	28/03/2025	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LARISSA DE CASTRO LEAL DE ARAUJO	APRENDIZAGEM LÚDICA EM GEOMETRIA MOLECULAR: UMA ABORDAGEM COM SIMULADORES DIGITAIS E JOGOS	04/06/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LUCIENE GALVÃO SCABELO	DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR O USO DA ENERGIA SOLAR EM AULAS DE QUÍMICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II	09/05/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LÍVIA TOSCANO BARBOSA	PROPOSTA PEDAGÓGICA BASEADA NO PRINCÍPIO DE POLYA NO ENSINO DE QUÍMICA: APLICAÇÃO NO ESTUDO DE SISTEMAS QUÍMICOS	29/11/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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