ANA NERY FURLAN MENDES
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483
Participação em projetos:
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2024/2 | PGEB1059 | Produção de artefatos pedagógicos em Ciências | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2024/1 | PGEB1047 | Metodologia da Pesquisa | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1063 | Atividades Dirigidas | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1066 | ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2023/2 | PGEB1071 | TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO II | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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ANA REGINA DALMASCHIO CARRIJO | A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ERRO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA | 25/02/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
KELLY GRACE RIZZI SIQUEIRA | O café como tema gerador para oficina de ensino de Química | 05/03/2018 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
TAMIRES CESQUINE ALVES | POR QUE ENFERRUJOU?: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO | 01/03/2018 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
AMANDA BOBBIO PONTARA | Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES | 03/01/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
LAÍS PERPETUO COLOMBO | DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ALUNOS CEGOS: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS | 13/12/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |