ANDREA BRANDAO LOCATELLI

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8754516218846670
Orcid: https://orcid.org/0000000173050787

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Ensino de Ciências da Natureza e Formação Continuada de Professores: Ações para o Fortalecimento do Trabalho Docente na Microrregião Nordeste do Estado do Espírito Santo	01/02/2022	24	Pesquisador
Inventário das práticas culturais históricas em áreas campesinas do Estado do Espírito Santo	01/08/2014	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO: ENTRE ORIENTAÇÃO DOS ESTUDANTES E/OU EDUCAÇÃO INSTRUMENTALIZADORA – PERCEPÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO MATEUS/ES	MÁRCIA MURICÍ REDIVO BARBOSA	20/12/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
IDENTIDADE CULTURAL E O CONGO CAPIXABA DE CARIACICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DA PRESCRIÇÃO AO DIÁLOGO DOCENTE COLABORATIVO.	PATRICK GABRIELLI ALVES	05/12/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
O ENSINO DAS PRÁTICAS CORPORAIS INDÍGENAS NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DE ENSINO MÉDIO ALDEIA CAIEIRAS VELHA-ES	ANTONIO MARCOS FERREIRA DA SILVA	03/09/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS INTERFACES EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS DO MUNICÍPIO DE PINHEIROS- ES	GILDETE ROSA DA SILVA	26/06/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
“COMO SE CRIAR?”: POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ARQUITETURA ESCOLAR EM UMA PERIFERIA DE SÃO MATEUS/ES	MARCELO SILVA CRUZ	13/12/2023	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2019/1	PGEB1013	Formação de professores para a Educação Básica	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2019/1	PGEB1056	Estudos Independentes	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
PATRICK GABRIELLI ALVES	IDENTIDADE CULTURAL E O CONGO CAPIXABA DE CARIACICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DA PRESCRIÇÃO AO DIÁLOGO DOCENTE COLABORATIVO.	05/12/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ANTONIO MARCOS FERREIRA DA SILVA	O ENSINO DAS PRÁTICAS CORPORAIS INDÍGENAS NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DE ENSINO MÉDIO ALDEIA CAIEIRAS VELHA-ES	03/09/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARCELO SILVA CRUZ	“COMO SE CRIAR?”: POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ARQUITETURA ESCOLAR EM UMA PERIFERIA DE SÃO MATEUS/ES	13/12/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
PLENDA DE JESUS FAUSTINO	A FORMAÇÃO CONTINUADA E O FAZER COTIDIANO DA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SÃO MATEUS/ES, NO PERÍODO DE 2013 A 2022	23/08/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
CAMILA HONORIO ALVES	SABERES DOCENTES: A DANÇA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA	16/09/2022	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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