RITA DE CASSIA CRISTOFOLETI
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/7652852076064341
Orcid: https://orcid.org/0000000181802600
Participação em projetos:
| Título | Data de início | Prazo (meses) |
Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Laboratório de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Línguas | 01/03/2018 | 24 | Vice-Coordenador |
| NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE | 14/09/2016 | 96 | Pesquisador |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DOS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO | 06/06/2017 | 96 | Colaborador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| Mal-estar na educação infantil no Município de São Mateus, ES: Resgate Histórico | ROSIMERI MARIA DE JESUS | 19/12/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Das roças do Sapê: estudantes quilombolas, identidades e ensino de História na EEEFM "Córrego de Santa Maria", São Mateus (ES). | DIEGO ROMERITO BRAGA BARBOSA | 21/02/2017 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| NO MOVIMENTO DO JONGO: A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA | GLEISIELE SARAIVA RANGEL | 22/02/2017 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES | AMANDA BOBBIO PONTARA | 03/01/2018 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Fotografia e Ensino: uso e aplicação da fotografia no processo de aprendizagem no ensino de História e Educação Patrimonial | CLARA ZANDOMENICO MALVERDES | 02/03/2018 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2022/2 | PGEB1048 | Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2023/1 | PGEB1067 | ENSINO E EDUCAÇÃO ESPECIAL | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2023/2 | PGEB1048 | Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2024/1 | PGEB1067 | ENSINO E EDUCAÇÃO ESPECIAL | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2024/2 | PGEB1048 | Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| ANA CRISTINA SOPRANI | O CURRÍCULO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE SOORETAMA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DO CAMPO | 28/06/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| JULIANA TEIXEIRA DA SILVA | Análise da percepção dos alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais relacionadas ao Rio Doce a partir do enfoque CTSA | 25/03/2019 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ANDRESSA BIANCARDI PUTTIN | O ensino de língua inglesa como língua adicional e os currículos: um estudo na perspectiva da pedagogia dos multiletramentos | 16/04/2019 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| LEIDA RAASCH | CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS |
10/12/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| SUELEM CARDOSO MIRANDA RODRIGUES | O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | 17/02/2020 | Co-orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
