ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	72	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Análise da percepção dos alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais relacionadas ao Rio Doce a partir do enfoque CTSA	JULIANA TEIXEIRA DA SILVA	25/03/2019	Mestrado em Ensino na Educação Básica
AGENDA 21 COMO FERRAMENTA PARA ENSINO E DISCUSSÃO DA SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO	PAULA SALVADOR	20/03/2019	Mestrado em Ensino na Educação Básica
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E SABERES NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO	ELIO DE ANGELES NICOLE DA SILVA	13/03/2019	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ERRO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA	ANA REGINA DALMASCHIO CARRIJO	25/02/2019	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A Educação Ambiental no Currículo da Escola Família Agrícola	ANA PAULA CARVALHO BARBOSA	28/03/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
AMANDA BOBBIO PONTARA	Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES	03/01/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LAÍS PERPETUO COLOMBO	DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ALUNOS CEGOS: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS	13/12/2017	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MÁRJORY SANTIAGO FONSECA ANDRADE	Educação de jovens e adultos: uma proposta de sequência didática com caráter investigativo no ensino de Química	22/02/2017	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
WANDERSON GUIMARÃES BATISTA GOMES	A utilização da metodologia de aprendizagem baseada em problemas para ensino de estequiometria na educação básica	08/12/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
GUSTAVO ROSSONI RUY	Formação cidadã no espaço escolar: contribuições do ensino de química	07/12/2016	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas