MARIA ALAYDE ALCANTARA SALIM
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/7413858625106947
Orcid: https://orcid.org/0000000341429244
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE | 14/09/2016 | 96 | Coordenador |
| Núcleo de Pesquisa em Ensino, Política e Sociedade | 14/09/2016 | 24 | Vice-Coordenador |
| Tetrápodes do Parque Estadual de Itaúnas: a interdisciplinaridade como ferramenta de estudo e conservação da biodiversidade, desenvolvimento sustentável e valorização da cultura. | 17/09/2013 | 24 | Pesquisador |
| Nortes da Filosofia no Espírito Santo: Desafios, Práticas e Perspectivas do Ensino de Filosofia na Educação Básica | 07/06/2013 | 24 | Vice-Coordenador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL E PATRIMÔNIO: O CASO DO SÍTIO HISTÓRICO PORTO DE SÃO MATEUS | ADILSON BULADO MARQUES | 28/06/2019 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Poder Local e Gestão do Sistema de Ensino Básico em Pinheiros-ES: possibilidades e desafios na Região Contestada (2001 2016) | HÉRYCA DA SILVA LISBOA | 04/06/2019 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| EDUCAR PARA ALÉM DAS CELAS DE AULA: EDUCAÇÃO PRISIONAL COMO FERRAMENTA DE RESSOCIALIZAÇÃO | MOLAYNNI CERILLO VULPI | 31/05/2019 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| ENTRE SABERES: A BRINCADEIRA REIS DE BOI NA TESSITURA DE PRÁTICAS DIALOGADAS EM UMA EXPERIÊNCIA VISÍVEL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | MARLI QUINQUIM | 29/03/2019 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Textos filosóficos no ensino de Filosofia: uma abordagem em uma escola da rede pública do estado do Espírito Santo | GLEIDSON ROBERTO MARGOTTO | 25/03/2019 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2020/1 | PGEB1047 | Metodologia da Pesquisa | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2019/1 | PGEB1047 | Metodologia da Pesquisa | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
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Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| VITOR ANDRÉ DE SOUZA | O USO DOS RELATOS DE VIAJANTES DO SÉCULO XIX NO ENSINO DA HISTÓRIA LOCAL DO MUNICÍPIO DE LINHARES -ES | 08/09/2025 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MILKA CHRISTINE GODINHO LOUREIRO JACOBSEN | “Ensino da História do Brasil da Primeira República (1889-1930): uma experiência didática com o uso da fotografia | 30/05/2025 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| FLAVIO MARTINS FUNDÃO VIEIRA | ENSINO DA HISTÓRIA LOCAL EM PERSPECTIVA: O CASO DA IGREJA MATRIZ DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO E O ANTIGO TRAPICHE | 30/04/2025 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| PATRICIA BISPO DA SILVA | A HISTÓRIA E A CULTURA PATAXÓ: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS DE ESTUDANTES EM PRADO/BAHIA | 28/08/2024 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| CLAUDIA ALVES SILVA | A CULTURA POPULAR E O DIÁLOGO COM A ESCOLA NA VILA DE ITAÚNAS, CONCEIÇÃO DA BARRA/ES |
24/05/2023 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
