ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8266113579775016
Orcid: https://orcid.org/0000000164885483

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	48	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O uso de seqüências didáticas na formação inicial de professores da Educação do Campo em questões ambientais na perspectiva da totalidade	ALEXSANDRA GOMES BIRAL STAUFFER	26/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Proposta de elaboração de uma sequência didática usando um fruto regional: contribuições para a formação inicial de professores de química para o ensino na educação básica	CRISTIANE PITOL CHAGAS FERREIRA	22/02/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES	AMANDA BOBBIO PONTARA	03/01/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ALUNOS CEGOS: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS	LAÍS PERPETUO COLOMBO	13/12/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Educação de jovens e adultos: uma proposta de sequência didática com caráter investigativo no ensino de Química	MÁRJORY SANTIAGO FONSECA ANDRADE	22/02/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2023/1	PGEB1059	Produção de artefatos pedagógicos em Ciências	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2	PGEB1059	Produção de artefatos pedagógicos em Ciências	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2	PGEB1028	Estágio em Docência	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2	PGEB1056	Estudos Independentes	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/1	PGEB1003	Ensino de Química na Educação Básica	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
DEBORA LÁZARA ROSA	A sistematização dos saberes docentes na formação inicial de professores de Química na Universidade Federal do Espírito Santo	21/03/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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