ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA	01/09/2021	48	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
UTILIZAÇÃO DE ANIMAÇÕES INTERATIVAS ALIADA À TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM RECURSO NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR	RAFAEL ANTUNES FERREIRA	06/12/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A TABELA PERIÓDICA DESENVOLVIDO COM FUTUROS PROFESSORES	RODRIGO DA VITÓRIA GOMES	03/06/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica
SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE O TEMA RADIOATIVIDADE POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS	RODRIGO TARDIN FRANCISCHETO	26/06/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica	SILVIA PELIÇÃO BATISTA	23/03/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica
POR QUE ENFERRUJOU?”: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO	TAMIRES CESQUINE ALVES	01/03/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2023/2	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2021/1	PGEB1003	Ensino de Química na Educação Básica	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/1	PGEB1003	Ensino de Química na Educação Básica	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2	PGEB1028	Estágio em Docência	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/2	PGEB1066	ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR	60	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS	Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química	22/03/2016	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
AMANDA BOBBIO PONTARA	Desenvolvimento de sinais em Libras para o ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares/ES	03/01/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ANA REGINA DALMASCHIO CARRIJO	A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ERRO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA	25/02/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BIANCA MENDES CARLETTO	Aprendizagem baseada em problemas: aplicação e avaliação desta metodologia para o ensino de Termoquímica na Educação Básica	16/06/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BRUNA DE OLIVEIRA BONOMO	AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO DE QUÍMICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR	30/06/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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