ANA NERY FURLAN MENDES

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br

Participação em projetos:

Título Data de início Prazo (meses) Participação no projetoordem decrescente
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química 01/08/2014 48 Coordenador
PRODUÇÃO, VALIDAÇÃO E APLICAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS VISANDO POTENCIALIZAR O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 01/09/2021 48 Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis. 01/08/2014 24 Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo. 01/08/2012 24 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
A sistematização dos saberes docentes na formação inicial de professores de Química na Universidade Federal do Espírito Santo DEBORA LÁZARA ROSA 21/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Agenda 21 Escolar: Recurso Pedagógico para Promoção de uma Educação Ambiental Transformadora, Emancipatória e Crítica MAGLIS VIEIRA DOS SANTOS 21/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS 22/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA 22/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica SILVIA PELIÇÃO BATISTA 23/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2021/1 PGEB1003 Ensino de Química na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2021/2 PGEB1059 Produção de artefatos pedagógicos em Ciências 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/1 PGEB1003 Ensino de Química na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2 PGEB1056 Estudos Independentes 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2 PGEB1028 Estágio em Docência 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem decrescente Papel Tipo
DEBORA LÁZARA ROSA A sistematização dos saberes docentes na formação inicial de professores de Química na Universidade Federal do Espírito Santo 21/03/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química 22/03/2016 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
SILVIA PELIÇÃO BATISTA Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica 23/03/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
GUSTAVO ROSSONI RUY Formação cidadã no espaço escolar: contribuições do ensino de química 07/12/2016 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
WANDERSON GUIMARÃES BATISTA GOMES A utilização da metodologia de aprendizagem baseada em problemas para ensino de estequiometria na educação básica 08/12/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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