Publicações dos Docentes em Livros e Capítulos de Livros
Ana Nery Furlan Mendes:
| Título da publicação | Autor(es) | Ano | Link de acesso |
|---|---|---|---|
| A construção dialética do conhecimento científico interdisciplinar da temática “solos” no ensino de Química e Geografia | Rodrigo da Vitória Gomes; Mayki Jardim Sivico; Ana Nery Furlan Mendes | 2022 | Acessar |
| A importância da iniciação científica para o ensino aprendizagem de Química: contribuições do projeto PIC-JR para a formação dos alunos da Educação Básica | Ana Nery Furlan Mendes; Drielly Goulart | 2022 | Acessar |
| As práticas pedagógicas e a deficiência intelectual no ensino de Química: um estudo de caso | Bruna de Oliveira Bonomo; Ana Nery Furlan Mendes | 2022 | Acessar |
| A utilização da História da Química na Educação Básica: compreensão e apropriação dos conhecimentos que foram utilizados para a construção da Tabela Periódica na Educação de Jovens e Adulto | Rodrigo da Vitória Gomes; Mayki Jardim Sivico; Ana Nery Furlan Mendes | 2022 | Acessar |
| Contribuições do PIBID para a formação inicial dos licenciandos em Química da UFES/CEUNES: impactos e desafios enfrentados durante o período de ensino remoto | Ana Nery Furlan Mendes; Luciara Costa de Souza | 2023 | Acessar |
| Utilização do software PhET no ensino remoto interdisciplinar de Química e Física em uma escola da rede pública de São Mateus (ES) | Fernando Dalbó Durães; Ana Nery Furlan Mendes | 2023 | Acessar |
| Construção de kit experimental para o ensino de Química | Atos Santos Amorim; Jonathan Pereira Viana; Ana Nery Furlan Mendes; Carla da Silva Meireles; George Ricardo Santana Andrade | 2024 | Acessar |
| O panorama do Ensino Médio no Brasil e no Espírito Santo e o acesso de pessoas com deficiência | Bruna de Oliveira Bonomo; Ana Nery Furlan Mendes | 2024 | Acessar |
| O PIBID de Química em uma escola de educação básica sob o olhar da professora supervisora | Lívia Toscano Barbosa; Ana Nery Furlan Mendes | 2024 | Acessar |
| O PIBID Química-Ceunes e sua importância para a formação inicial dos futuros docentes: um relato do professor supervisor | Fernando Dalbó Durães; Ana Nery Furlan Mendes | 2024 | Acessar |
| O stop motion como elemento lúdico para abordar o tema do efeito estufa com alunos do Ensino Fundamental | Mayki Jardim Sivico; Rodrigo da Vitória Gomes; Lorena Alves Ventura; Ana Nery Furlan Mendes | 2024 | Acessar |
| A utilização de uma Sequência Didática no Ensino de Química para combater fake news científicas | Fernando Dalbó Durães; Ana Nery Furlan Mendes | 2025 | Acessar |
| Aprendendo com jogos e fanzines: estratégias didáticas para o ensino de eletricidade no Ensino Fundamental | Lenise Queiroz Pereira; Ana Nery Furlan Mendes | 2025 | Acessar |
| Uma proposta de itinerário formativo – eletiva: alimentação saudável utilizando conceitos dos componentes curriculares Educação Física e Química | Larissa de Castro Leal de Araujo; Ana Nery Furlan Mendes; Tathiana Caetano dos Santos | 2025 |
Isabel Matos Nunes:
| Título da publicação | Autor(es) | Ano | Link de acesso |
|---|---|---|---|
| Programa Nacional de Assistência Estudantil: perspectivas históricas e contemporâneas | Kathiurcia Montovanelli Cazotti Câmara; Isabel Matos Nunes | 2022 | Acessar |
| Acessibilização de conteúdos didáticos para Libras como mediação no processo de aprendizagem de um estudante surdo | Erivânia do Nascimento Coutinho Majeski; Amanda Pereira; Lúcio Costa de Andrade; Isabel Matos Nunes; Davi Milan | 2023 | Acessar |
| As possibilidades de aprendizagem da leitura e escrita: o caso de uma estudante com deficiência múltipla no Ensino Médio | Amanda Pereira; Erivânia do Nascimento Coutinho Majeski; Isabel Matos Nunes; Jaquilda Albino Coswosk | 2023 | Acessar |
| Caminhos para inclusão escolar no Instituto Federal do Espírito Santo: desvelando as ações e desafios para acesso e permanência dos estudantes com necessidades específicas | Erick Carlos da Silva; Isabel Matos Nunes | 2023 | Acessar |
| Contribuições teóricas de Vigotski e Wallon: implicações para a Educação Especial | Fabiana Ferreira Pinheiro; Ana Lucila Ribeiro Dantas Fagundes; Mariana dos Santos Albuquerque; Isabel Matos Nunes; Rita de Cássia Cristofoleti | 2023 | Acessar |
| Deficiência múltipla e escolarização: interdependências e processualidade histórica | Isabel Matos Nunes; Luana Frigulha Guisso | 2023 | Acessar |
| Residência Pedagógica: os desafios frente à pandemia | Isabel Matos Nunes; Andreia Mendes Machado; Danielli Costa Gonçalves; Jheniffer dos Santos Tavares; Sergio Alves Ferreira | 2023 | Acessar |
| Currículo e avaliação: desafios e tensões no campo da Educação Especial | Fabiana Ferreira Pinheiro; Isabel Matos Nunes | 2025 | Acessar |
| Implicações da legislação para o professor da Educação Especial | Isabel Matos Nunes; Fabiana Ferreira Pinheiro | 2025 | Acessar |
| Teoria Histórico-Cultural e Educação Especial: “supercompensação” e “caminhos alternativos” | Fabiana Ferreira Pinheiro; Mariana dos Santos Albuquerque; Isabel Matos Nunes | 2025 | |
| A formação continuada coletiva na perspectiva da Educação Especial e Inclusiva em municípios capixabas: uma experiência de extensão na pós-graduação | Andressa Mafezoni Caetano; Isabel Matos Nunes; Rita de Cassia Cristofoleti; Valdinei Cezar Cardoso; Joziane Jaske Buss | 2026 | Acessar |
| A defectologia vigotskiana e a educação prisional: bases teóricas para uma prática pedagógica inclusiva | Juliana Maturana de Paula; Camila Côgo Bonomo; Isabel Matos Nunes; Rita de Cassia Cristofoleti | 2026 | Acessar |
| A Educação Especial e a educação em tempo integral: tensões na oferta do Atendimento Educacional Especializado | Fabiana Ferreira Pinheiro; Isabel Matos Nunes | 2026 | Acessar |
| Educação de surdos em uma escola de assentamento | Fernanda da Silva Viana; Isabel Matos Nunes | 2026 | Acessar |
| Interdependências e desafios da política de Educação Especial no sistema municipal de ensino | Ana Lucila Ribeiro Dantas Fagundes Leite; Isabel Matos Nunes | 2026 | Acessar |
| Um olhar sobre o estado do Espírito Santo a partir da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva | Alexandro Braga Vieira; Denise Meyrelles de Jesus; Isabel Matos Nunes; Rita de Cassia Cristofoleti | 2026 | Acessar |
Rita de Cássia Cristofoleti:
| Título da publicação | Autor(es) | Ano | Link de acesso |
|---|---|---|---|
| A alfabetização e a deficiência intelectual: produção de sequência didática | Rita de Cássia Cristofoleti; Ronise Stela Molina Grassi | 2022 | Acessar |
| A formação do professor do Atendimento Educacional Especializado: mediação pedagógica do estudante com autismo | Adeliana das Graças Lima Scuzatto; Rita de Cássia Cristofoleti | 2022 | Acessar |
| Produção de aulas assíncronas como prática pedagógica remota no ensino de Libras | Graziéli Venturine Ahnert Bernardo; Rita de Cássia Cristofoleti | 2022 | Acessar |
| O materialismo histórico-dialético: contribuições para a formação da perspectiva Histórico-Cultural de Lev Vigotski | Débora Brumatti Coutinho Messias; Eloisa dos Santos Rosa; Rita de Cássia Cristofoleti | 2024 | Acessar |
| O processo de ensino-aprendizagem de uma estudante com dupla excepcionalidade na disciplina de Matemática no Ensino Médio | Luana de Melo Scandian Barcelos; Rita de Cássia Cristofoleti | 2024 | Acessar |
| O trabalho colaborativo como ação pedagógica | Graziéli Venturine Ahnert Bernardo; Micheli Fontes Nunes; Rita de Cássia Cristofoleti | 2025 | Acessar |
Valdinei Cezar Cardoso:
| Título da publicação | Autor(es) | Ano | Link de acesso |
|---|---|---|---|
| Álgebra Vetorial | Edílson Soares Miranda; Valdinei Cezar Cardoso | 2022 | |
| O uso de podcast no ensino da Matemática Financeira aos alunos do Ensino Médio | Deyse Mara Nieto Lyrio; Elizabeth Cristina Oliveira Pontes; Valdinei Cezar Cardoso | 2022 | Acessar |
Záira Bomfante dos Santos:
| Título da publicação | Autor(es) | Ano | Link de acesso |
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| A multimodalidade nos ambientes escolares e os seus signos de aprendizagem: designs transformadores de estudantes e professores | Francis Arthuso Paiva; Záira Bomfante dos Santos | 2022 | |
| Discurso, multimodalidade e Semiótica Social: estilo e identidade no jogo PK XD | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto; Vanessa Tiburtino | 2022 | |
| Reflexões sobre a BNCC: da implantação aos desafios para o ensino de Língua Portuguesa | Henrique Campos Freitas; Záira Bomfante dos Santos | 2022 | Acessar |
| Sign-Making in Musical Expressiveness of Children with Motor-Related Disabilities Made Through Eye-Tracking Software | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto; Sônia Maria Oliveira Pimenta | 2022 | Acessar |
| A representação do negro no livro didático: discutindo posturas a partir de uma sequência didática | Vanessa Tiburtino; Eliane Gonçalves da Costa; Záira Bomfante dos Santos | 2023 | |
| Capas de revistas sobre a política brasileira: interações sociossemióticas entre textura, metáforas e multimodalidade | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto | 2023 | |
| O discurso da (in)visibilidade dos povos indígenas no contexto brasileiro em tempos de pandemia da COVID-19 | Záira Bomfante dos Santos | 2023 | Acessar |
| O aplicativo WhatsApp em disciplinas acadêmicas: estudo de caso sob o olhar da Semiótica Social na comunicação mediada por tecnologias digitais | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto; Maurício Teixeira Mendes | 2023 | |
| Semiótica Social e Multimodalidade: um tributo a Gunther Kress | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto | 2023 | Acessar |
| Semiótica Social e o legado de Gunther Kress: breve retrato histórico | Záira Bomfante dos Santos; Clarice Lage Gualberto | 2023 | Acessar |
| Inteligência Artificial Generativa e processos comunicativos multimodais: análise do discurso publicitário da IAG Khanmigo | Záira Bomfante dos Santos | 2025 | |
| O discurso político em tempos pós-digitais: a projeção do ethos político de Jair Bolsonaro | Guilherme Rocha Brent; Záira Bomfante dos Santos | 2025 | |
| A produção de signos de aprendizagem no contexto da alfabetização do território quilombola Sapê do Norte | Záira Bomfante dos Santos; Francis Arthuso Paiva; Clarice Lage Gualberto; Beatriz Filipini Bastianello | 2026 | Acessar |
| Letramentos e Educação Semiótica | Záira Bomfante dos Santos; Francis Arthuso Paiva; Clarice Lage Gualberto | 2026 | Acessar |
