Dissertações defendidas
| Aluno | Título | Data de defesa |
|---|---|---|
| MARLI QUINQUIM | ENTRE SABERES: A BRINCADEIRA REIS DE BOI NA TESSITURA DE PRÁTICAS DIALOGADAS EM UMA EXPERIÊNCIA VISÍVEL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | 29/03/2019 |
| PATRÍCIA FLÁVIA DOS SANTOS CAU | ENTRE CONTOS E CANTOS: A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA COLETIVA DAS PRÁTICAS CULTURAIS EM REGÊNCIA AUGUSTA | 29/03/2019 |
| JUCIMARA FELIX DOS SANTOS DE SOUZA | O uso de vídeos no ensino de Termologia: Um relato no sistema prisional em São Mateus | 27/03/2019 |
| MARINA SOUSA MANOEL DAMASCENO | USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA | 27/03/2019 |
| JULIANA TEIXEIRA DA SILVA | Análise da percepção dos alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais relacionadas ao Rio Doce a partir do enfoque CTSA | 25/03/2019 |
| GLEIDSON ROBERTO MARGOTTO | Textos filosóficos no ensino de Filosofia: uma abordagem em uma escola da rede pública do estado do Espírito Santo | 25/03/2019 |
| MARCELA MIRANDA DE LIMA | Construindo o pensamento filogenético na educação básica: materiais didáticos e formação para professores |
25/03/2019 |
| CHRISTIANY PRATISSOLI FERNANDES DE JESUS | Educação CTS/CTSA baseada em Paulo Freire:Produção de saberes de Ciências Biológicas e Geociências no Ensino Médio no Noroeste Capixaba | 21/03/2019 |
| RONALDO FURTADO DE OLIVEIRA | O Ensino de Eletrostática na Educação Básica baseado em experimentos históricos utilizando um kit de baixo custo. | 21/03/2019 |
| PAULA SALVADOR | AGENDA 21 COMO FERRAMENTA PARA ENSINO E DISCUSSÃO DA SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO | 20/03/2019 |
| ELIO DE ANGELES NICOLE DA SILVA | CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E SABERES NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO |
13/03/2019 |
| HELEMARE DO AMARAL MOTTA BUELONI | TRILHAS DO BRINCAR: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO COTIDIANO DA INFÂNCIA NO CAMPO | 08/03/2019 |
| FRANCISCO JOSÉ DE SOUSA RODRIGUES | RUPTURAS E PERMANÊNCIAS NO PROCESSO EDUCATIVO DOS CENTROS FAMILIARES DE FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA- CEFFAS ES: EXPANSÃO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO | 07/03/2019 |
| ANA REGINA DALMASCHIO CARRIJO | A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ERRO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA | 25/02/2019 |
| VANESSA TIBURTINO | O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA SOB A ÓTICA DOS GÊNEROS, MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE: DO LIVRO DIDÁTICO À PRÁTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA |
15/02/2019 |
| ANTONIO MARCOS ALMEIDA DE QUEIRÓZ | Direito à educação: da lei positivada à realidade dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no norte do Espírito Santo | 17/12/2018 |
| MARCONI ROCHA | A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NA APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA DE SOLUÇÕES QUÍMICAS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | 14/12/2018 |
| AILTON MARCOS DOS REIS | O Ensino de História em escolas do Ensino Médio Regular Noturno na Rede Estadual no Município de Serra - ES: uma análise de práticas docentes na apropriação do currículo formal. | 13/12/2018 |
| ANDIA RIBEIRO ALVES | CONTRIBUIÇÕES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM AULAS DE REFORÇO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITAS/BA | 11/12/2018 |
| ROSIANE MORAIS DOS SANTOS FEITOSA | A Aritmética na Escola Primária do Espírito Santo na década de 1870: percepções a partir da obra de Miguel Maria Jardim | 07/12/2018 |
| RENATA CRISTINA ARAUJO GOMES | A Aritmética da Escola Primária Capixaba prescrita nos Programas de Ensino de 1927 e 1936 | 07/12/2018 |
| ROSÂNGELA MIRANDA SANTOS | Formação de Professores Primários na Reforma da Instrução Pública proposta por Attílio Vivácqua nos idos 1928-1930: vestígios do Ensino de Arithmetica | 28/09/2018 |
| NOSLEN MOTTA DE ANDRADE | A PRÁXIS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE EGRESSOS DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO NORTE DO ESPÍRITO SANTO | 31/08/2018 |
| ALMIR ROGERIO LUPPI | Entendendo a matemática financeira por meio de um material didático: o caso de uma turma do terceiro ano de Ensino Médio da Escola Wallace Castelo Dutra em São Mateus - ES | 31/08/2018 |
| MARIA INÊS APARECIDA FERREIRA | PROPOSTA DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO INSPIRADA NOS MÉTODOS PENSAR-EMPARELHAR-COMPARTILHAR E INSTRUÇÃO POR PARES: UMA IMPLEMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA | 03/07/2018 |
| ANA CRISTINA SOPRANI | O CURRÍCULO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE SOORETAMA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DO CAMPO | 28/06/2018 |
| LUCIELENY RIBEIRO JARDIM | Na trilha sonora do festival anual da canção estudantil (FACE): Narrativas em canções de juventudes da região Extremo Sul da Bahia | 12/06/2018 |
| IGOR DONIZETE NUNES BRAVO | A FÍSICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA CIDADE DE SÃO MATEUS NORTE DO ESPÍRITO SANTO | 11/06/2018 |
| VALDINEI DE ALMEIDA | POSSIBILIDADES E LIMITES DA PRODUÇÃO CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO EM UM CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA (CEFFA) DO MUNICÍPIO DE SÃO MATEUS - ES | 07/06/2018 |
| GREYSI DIAS RÊGO | O professor de Ciências: uma análise do impacto sociocultural no Ensino Fundamental | 06/06/2018 |
