LUCIO SOUZA FASSARELLA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/5198314059044151
Orcid: https://orcid.org/0000000163398958

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Programação & Educação Matemática	01/05/2021	20	Coordenador
Resolução Computacional de Problemas de Combinatória e Probabilidade	02/10/2014	15	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 5° ANO VOLTADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA PERSPECTIVA BASEADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE RAYMOND DUVAL	MARY HELEN ZOTTE MÉDICE	26/08/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DISCRETOS: SEU VALOR DIDÁTICO À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	LUCAS CALEGARI TAVARES	10/07/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
REALIDADE AMPLIADA APLICADA AO ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO	IVANI FRANCISCA DOS SANTOS	11/03/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS ENVOLVENDO TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: análise de uma atividade com alunos do Ensino Médio	VANESSA BAYERL CESANA	18/07/2023	Mestrado em Ensino na Educação Básica
ENSINO E APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS ENVOLVENDO TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: análise de atividades com alunos do Ensino Médio	VANESSA BAYERL CESANA	18/07/2023	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2022/2	PGEB1056	Estudos Independentes	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/1	PGEB1060	Tópicos em Ensino de Matemática	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2021/1	PGEB1060	Tópicos em Ensino de Matemática	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
MARY HELEN ZOTTE MÉDICE	ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 5° ANO VOLTADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA PERSPECTIVA BASEADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE RAYMOND DUVAL	26/08/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LUCAS CALEGARI TAVARES	O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DISCRETOS: SEU VALOR DIDÁTICO À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	10/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
IVANI FRANCISCA DOS SANTOS	REALIDADE AMPLIADA APLICADA AO ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO	11/03/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MÔNICA ROMANA DE OLIVEIRA SANTOS	PROGRAMAÇÃO APLICADA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO AFIM: INVESTIGAÇÃO BASEADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	18/08/2022	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ROGER DA TRINDADE GOMES	CONTRIBUIÇÕES DA ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE LINHARES-ES	17/11/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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