ANDRESSA CESANA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/9217101684156531

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Ensino de Análise Combinatória: um estudo das representações de professores de matemática do Ensino Médio público de São Mateus	GÉSSICA GONÇALVES MARTINS	02/03/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Mediação e desenvolvimento: contribuições do PIBID no processo ensino-aprendizagem	FLAVIO PEREIRA DE JESUS	17/01/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica
O desembarque da Matemática Moderna no Ensino Normal de Itamaraju: contextos do Ginásio Augusto Carvalho e do Colégio Vera Cruz (1964-1970)	MIRIAN GELLI DA COSTA ANDRADE BRITO	20/12/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A ÉGIDE DA REFORMA ANÍSIO TEIXEIRA: INDICATIVOS DE UMA ARITMÉTICA PARA ENSINAR NA ESCOLA PRIMÁRIA DA BAHIA (1924-1929)	CEZAR JESUS DA ROCHA	19/12/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Atividades matemáticas investigativas e os desdobramentos de algumas etapas: Um estudo de caso exploratório-descritivo realizado com uma professora atuante nos anos finais do Ensino Fundamental	CARLOS ALBERTO AFONSO DE ALMEIDA JUNIOR	23/12/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2024/2	PGEB1071	TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO II	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2024/1	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/2	PGEB1070	TÓPICOS EM PESQUISA E ENSINO I	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica