GILMENE BIANCO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0111900440522917
Orcid: https://orcid.org/0000000226545370
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Ensino de Química: a experimentação como estratégia de aproximação entre ciência e cotidiano | 05/07/2025 | 48 | Coordenador |
| Obtenção e Caracterização de Poliuretanos e seus Compósitos de Fontes Renováveis | 01/08/2011 | 120 | Pesquisador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| Efeito de uma intervenção didática sobre células fotoeletroquímicas no conhecimento de estudantes de licenciatura: uma possibilidade para o ensino de Ciências no ensino básico | THIAGO RAFALSKI MADURO | 23/03/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica | SILVIA PELIÇÃO BATISTA | 23/03/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Oficinas temáticas, jogo roletrando e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química | ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS | 22/03/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química | BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA | 22/03/2016 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| Práticas inovadoras de Histologia na educação de jovens e adultos na EEEFM Bartouvino Costa, Linhares, ES | JOANA LÚCIA ALEXANDRE DE FREITAS | 29/10/2015 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2022/2 | PGEB1028 | Estágio em Docência | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
| 2021/2 | PGEB1056 | Estudos Independentes | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
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Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA | Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química | 22/03/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
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