GILMENE BIANCO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Obtenção e Caracterização de Poliuretanos e seus Compósitos de Fontes Renováveis	01/08/2011	120	Pesquisador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Educação de jovens e adultos: uma proposta de sequência didática com caráter investigativo no ensino de Química	MÁRJORY SANTIAGO FONSECA ANDRADE	22/02/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Efeito de uma intervenção didática sobre células fotoeletroquímicas no conhecimento de estudantes de licenciatura: uma possibilidade para o ensino de Ciências no ensino básico	THIAGO RAFALSKI MADURO	23/03/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica	SILVIA PELIÇÃO BATISTA	23/03/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química	ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS	22/03/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química	BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA	22/03/2016	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2024/1	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2023/1	PGEB1063	Atividades Dirigidas	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/2	PGEB1028	Estágio em Docência	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2021/2	PGEB1056	Estudos Independentes	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
MARIA AMÉLIA LUCAS CHAVES	Aprendizagem de química no Ensino na Educação Básica: Uma sequência didática utilizando Textos de Divulgação Científica	28/02/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
THIAGO RAFALSKI MADURO	Efeito de uma intervenção didática sobre células fotoeletroquímicas no conhecimento de estudantes de licenciatura: uma possibilidade para o ensino de Ciências no ensino básico	23/03/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BRUNA GABRIELA NICO PEREIRA	Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química	22/03/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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