Dissertações defendidas

Aluno Títuloordem decrescente Data de defesa
PRISCILIANA COSTA VENTURA O ENSINO DE HISTÓRIA NA LEITURA DA CULTURA ESCOLAR: SUJEITOS, VIVÊNCIAS, PRÁTICAS E FORMAS DE COMPREENSÃO DA ESCOLA PÚBLICA. 14/05/2020
VANESSA TIBURTINO O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA SOB A ÓTICA DOS GÊNEROS,
MULTILETRAMENTOS E DA MULTIMODALIDADE: DO LIVRO DIDÁTICO À
PRÁTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA
15/02/2019
ANDRESSA BIANCARDI PUTTIN O ensino de língua inglesa como língua adicional e os currículos: um estudo na perspectiva da pedagogia dos multiletramentos 16/04/2019
CRISTINA DE RAMOS FISCHER O ENSINO DE QUÍMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA PRÁTICA METODOLÓGICA COM O TEMA TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS 11/11/2022
CRISTINA DE RAMOS FISCHER O ENSINO DE QUÍMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA PRÁTICA METODOLÓGICA COM O TEMA TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS 11/11/2022
JOSELIA CRISTINA SIQUEIRA DA SILVA O ensino de Química Orgânica na Educação de Jovens e Adultos: o uso de oficinas pedagógicas para uma aprendizagem significativa 16/12/2019
WELLINGTON FERREIRA KRULL O ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE HELVÉCIA/BAHIA 07/08/2019
KEILA CRISTINE FERRARI PEROBA O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO “EMIR DE MACEDO GOMES” EM LINHARES-ES 13/03/2017
ROBERTA MORATORI O FAZER TRAMÁTICO NA DESENFORMAÇÃO DOCENTE:
EXPERIÊNCIAS EM ARTES E EDUCAÇÃO
18/12/2020
MANOEL TADEU ALVES DOS SANTOS Oficina de Produção de Instrumentos Musicais: Um Estudo de Caso na Concepção Deweyana da Experiência 02/10/2019
ALESSANDRA MEIRELES DO AMARAL MORAIS Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química 22/03/2016
ANDRESSA FELISBERTO DE OLIVEIRA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP): INTERFACES DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL NA CONDUÇÃO DA MATEMÁTICA ESCOLAR 20/12/2023
FELIPE RAFAEL KOSLOSKI “O MENINO ESQUECIDO?”: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS
DE INVISIBILIDADE E SILENCIAMENTO DE UM ADOLESCENTE
INSERIDO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
11/09/2020
MARCOS MARCELO LIRIO O MST COMO LOCUS DE PRESSÃO E PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO NORTE DO ESPÍRITO SANTO (2003-2016) 30/11/2016
DAIANA ALVES DE JESUS DALVI O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM AUTISMO:
CAMINHOS ALTERNATIVOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS NO CONTEXTO
ESCOLAR
27/04/2021
GREYSI DIAS RÊGO O professor de Ciências: uma análise do impacto sociocultural no Ensino Fundamental 06/06/2018
CARLA FABIANI SCOTO BACELOS “O Sistema Universidade Aberta do Brasil no município de São Mateus-ES: análise das perspectivas de formação inicial e continuada de professores no Ensino na Educação Básica 27/03/2017
GEYSA FRINHANI O uso da Astronomia como eixo temático motivador para introdução ao estudo de Cinemática no ensino médio 22/03/2016
ALEXSANDRA GOMES BIRAL STAUFFER O uso de seqüências didáticas na formação inicial de professores da Educação do Campo em questões ambientais na perspectiva da totalidade 26/02/2018
JUCIMARA FELIX DOS SANTOS DE SOUZA O uso de vídeos no ensino de Termologia: Um relato no sistema prisional em São Mateus 27/03/2019
JUSSANÃ GOMES DOS SANTOS O USO DO GEOGEBRA: UM CAMINHO PARA O ENSINO DE
PRODUTOS NOTÁVEIS SOB AS LENTES DA TEORIA DOS
REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA
26/07/2022
CELIA NUNES PEREIRA BORGES O uso dos videogames texto nas aulas de Língua Inglesa: contribuições dos estudos dos Letramentos e da Abordagem Multimodal 22/11/2021
IVAN PEZZIN DE NADAI PANORAMA DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO - O QUE DIZ O CENSO ESCOLAR 26/06/2020
MANOEL JUNIOR SALES ALMEIDA Percepções de alunos sobre práticas de ensino de Filosofia numa escola de Ensino Médio do Noroeste do Espírito Santo 26/09/2019
IVANIA DE FREITAS SOARES PERSPECTIVAS TEÓRICO METODOLÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE
AULAS DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA VISANDO A
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
16/12/2021
LARISSA FRACALOSSI LUCAS Pesquisas acadêmicas no Ensino Básico: contribuições para as práticas dos professores de Ciências e Biologia 21/02/2017
HÉRYCA DA SILVA LISBOA Poder Local e Gestão do Sistema de Ensino Básico em Pinheiros-ES: possibilidades e desafios na Região Contestada (2001 – 2016) 04/06/2019
FABRICIO HOFMAN DA SILVA POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL E CULTURAL NOS
MUNICÍPIOS DE CARIACICA E VITÓRIA/ES (2005-2014)
04/04/2017
ZENILZA APARECIDA BARROS PAULI COFFLER POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO MATEUS/ES 26/05/2017
TAMIRES CESQUINE ALVES POR QUE ENFERRUJOU?”: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO 01/03/2018

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