Rita de Cassia Cristofoleti

Título: Doutora em Educação (UNICAMP, Brasil, 2015)

Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE 14/09/2016 48 Pesquisador
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DOS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 06/06/2017 60 Colaborador
Laboratório de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Línguas 01/03/2018 24 Vice-Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE
BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E
MÚLTIPLA
IÁRA BELINK HELL 27/03/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Formação continuada de professores e educação das relações étnico raciais na EEEM Dom Daniel Comboni – Nova Venécia - ES MANUELA BRITO TIBURTINO CAMATA 23/04/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
O ENSINO DE HISTÓRIA NA LEITURA DA CULTURA ESCOLAR: SUJEITOS, VIVÊNCIAS, PRÁTICAS E FORMAS DE COMPREENSÃO DA ESCOLA PÚBLICA. Prisciliana Costa Ventura 14/05/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
EDUCAÇÃO ESPECIAL: SABERES E ESTRATÉGIAS DOS PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
Aparecida Souza França Silva 31/03/2021 Mestrado em Ensino na Educação Básica
O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM AUTISMO:
CAMINHOS ALTERNATIVOS E PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS NO CONTEXTO
ESCOLAR
Daiana Alves de Jesus Dalvi 27/04/2021 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2018/1 PGEB-1056 Estudos Independentes 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2018/1 PGEB-1025 Ensino, Diversidade e Inclusão na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2018/2 PGEB-1048 Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente 60 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2019/1 PGEB-1056 Estudos Independentes 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2019/1 PGEB-1025 Ensino, Diversidade e Inclusão na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem decrescente Papel Tipo
Ana Cristina Soprani O CURRÍCULO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE SOORETAMA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS SUJEITOS DO CAMPO 28/06/2018 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
JULIANA TEIXEIRA DA SILVA Análise da percepção dos alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais relacionadas ao Rio Doce a partir do enfoque CTSA 25/03/2019 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Andressa Biancardi Puttin O ensino de língua inglesa como língua adicional e os currículos: um estudo na perspectiva da pedagogia dos multiletramentos 16/04/2019 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Leida Raasch CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E
INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS
10/12/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Suelem Cardoso Miranda Rodrigues O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO 17/02/2020 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas

Acesso à informação
Transparência Pública

© 2013 Universidade Federal do Espírito Santo. Todos os direitos reservados.
Rodovia Governador Mário Covas, Km 60 - Bairro Litorâneo, São Mateus - ES | CEP 29932-540