Rita de Cassia Cristofoleti

Título: Doutora em Educação (UNICAMP, Brasil, 2015)

Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE 14/09/2016 48 Pesquisador
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DOS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO 06/06/2017 60 Colaborador
Laboratório de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Línguas 01/03/2018 24 Vice-Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO Suelem Cardoso Miranda Rodrigues 17/02/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
A contribuição do trabalho colaborativo do professor da sala de recursos multifuncionais com os professores do ensino comum Maria Rozane Cabral da Rocha 18/02/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
O ALUNO SURDO EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM: TRILHANDO CAMINHOS INDIRETOS NO ENSINO DA BIOLOGIA Janine Candeias Balbino Dias 28/02/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
A produção textual no processo de aprendizagem da língua escrita: Práticas docentes em uma turma de Alfabetização Lainy Martinelli dos Santos 13/03/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica
A FÍSICA DAS ESTRELAS: A ASTRONOMIA E A ASTROFÍSICA
COMO CAMINHOS PARA ENSINAR FÍSICA MODERNA E
CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Wenderson Mação Pereira 16/03/2020 Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2021/1 PGEB-1025 Ensino, Diversidade e Inclusão na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesa Papel Tipoordem decrescente
JULIANA TEIXEIRA DA SILVA Análise da percepção dos alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais relacionadas ao Rio Doce a partir do enfoque CTSA 25/03/2019 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Leida Raasch CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E
INCLUSÃO DE CRIANÇAS CEGAS
10/12/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Maria Rozane Cabral da Rocha A contribuição do trabalho colaborativo do professor da sala de recursos multifuncionais com os professores do ensino comum 18/02/2020 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Suelem Cardoso Miranda Rodrigues O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CLASSES MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO 17/02/2020 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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