Ana Nery Furlan Mendes

Título: Drª (UFRGS, Brasil, 2007)

Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química	01/08/2014	48	Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis.	01/08/2014	24	Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo.	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
USO DO TEMA GERADOR "SOLOS" PARA UMA PRÁTICA METODOLÓGICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA	Mayki Jardim Sivico	19/03/2021	Mestrado em Ensino na Educação Básica
SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE O TEMA RADIOATIVIDADE POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS	RODRIGO TARDIN FRANCISCHETO	26/06/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica
Aprendizagem baseada em problemas: aplicação e avaliação desta metodologia para o ensino de Termoquímica na Educação Básica	Bianca Mendes Carletto	16/06/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A TABELA PERIÓDICA DESENVOLVIDO COM FUTUROS PROFESSORES	RODRIGO DA VITÓRIA GOMES	03/06/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica
CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E MÚLTIPLA	IÁRA BELINK HELL	27/03/2020	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2014/1	PGEB-1003	Ensino de Química na Educação Básica	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
Mayki Jardim Sivico	USO DO TEMA GERADOR "SOLOS" PARA UMA PRÁTICA METODOLÓGICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA	19/03/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Bianca Mendes Carletto	Aprendizagem baseada em problemas: aplicação e avaliação desta metodologia para o ensino de Termoquímica na Educação Básica	16/06/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
RODRIGO DA VITÓRIA GOMES	A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A TABELA PERIÓDICA DESENVOLVIDO COM FUTUROS PROFESSORES	03/06/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
IÁRA BELINK HELL	CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E MÚLTIPLA	27/03/2020	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
Jéssica Breda de Paula	O Ensino da Educação Ambiental sob a Égide da Aprendizagem Baseada em Problemas	20/02/2020	Co-orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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