Rita de Cassia Cristofoleti
Título: Doutora em Educação (UNICAMP, Brasil, 2015)
Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato
Participação em projetos:
Título | Data de início![]() |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
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NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE | 14/09/2016 | 96 | Pesquisador |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DOS NOVOS LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO | 06/06/2017 | 96 | Colaborador |
Laboratório de Estudos em Ensino e Aprendizagem de Línguas | 01/03/2018 | 24 | Vice-Coordenador |
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre![]() |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
---|---|---|---|---|
2018/1 | PGEB-1056 | Estudos Independentes | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2018/1 | PGEB-1025 | Ensino, Diversidade e Inclusão na Educação Básica | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2018/2 | PGEB-1048 | Teorias do Processo de Ensino Aprendizagem e Prática Docente | 60 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2019/1 | PGEB-1056 | Estudos Independentes | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
2019/1 | PGEB-1025 | Ensino, Diversidade e Inclusão na Educação Básica | 30 | Mestrado em Ensino na Educação Básica |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel![]() |
Tipo |
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Otília Martins de Magalhães | A TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: SABERES DOCENTES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | 30/03/2022 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
Sandra Adriana Scarpatti | O ATENDIMENTO EM AMBIENTE DOMICILIAR DE ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA: A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
29/06/2022 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
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