Ana Nery Furlan Mendes

Título: Drª (UFRGS, Brasil, 2007)

Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de início Prazo (meses) Participação no projetoordem decrescente
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas para uma aprendizagem significativa no ensino de Química 01/08/2014 48 Coordenador
Purificação do óleo de fritura utilizando biomassas como adsorventes para posterior produção de biocombustíveis. 01/08/2014 24 Coordenador
Desenvolvimento e aplicação de metodologias alternativas no ensino de Química no norte do Espírito Santo. 01/08/2012 24 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
A sistematização dos saberes docentes na formação inicial de professores de Química na Universidade Federal do Espírito Santo Debora Lázara Rosa 21/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Agenda 21 Escolar: Recurso Pedagógico para Promoção de uma Educação Ambiental Transformadora, Emancipatória e Crítica Maglis Vieira dos Santos 21/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Oficinas temáticas, jogo ‘roletrando’ e experimentação sobre petróleo e medicamentos como metodologia no ensino de Química Alessandra Meireles do Amaral Morais 22/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Caos (ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de Química Bruna Gabriela Nico Pereira 22/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de química na educação básica Silvia Pelição Batista 23/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2014/1 PGEB-1003 Ensino de Química na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2014/2 PGEB-1028 Estágio em Docência 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2015/1 PGEB-1003 Ensino de Química na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2015/2 PGEB-1028 Estágio em Docência 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2016/2 PGEB-1003 Ensino de Química na Educação Básica 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem decrescente Papel Tipo
Ana Regina Dalmaschio Carrijo A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ERRO NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA 25/02/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Elio de Angeles Nicole da Silva CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA:
RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO E SABERES NA PRIMEIRA SÉRIE
DO ENSINO MÉDIO
13/03/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Mara Elizabeth Pereira Gomes de Oliveira Schettino DESENVOLVIMENTO DE JOGOS USANDO O POWER POINT COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE ELETROQUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 30/09/2019 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Jéssica Breda de Paula O Ensino da Educação Ambiental sob a Égide da Aprendizagem
Baseada em Problemas
20/02/2020 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico
IÁRA BELINK HELL CAMINHOS INDIRETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE
BIOLOGIA CELULAR PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E
MÚLTIPLA
27/03/2020 Co-orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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