Detalhes de pessoal docente | Ensino na Educação Básica

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Resolução Computacional de Problemas de Combinatória e Probabilidade	02/10/2014	15	Coordenador
Programação & Educação Matemática	01/05/2021	20	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DISCRETOS: SEU VALOR DIDÁTICO À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	LUCAS CALEGARI TAVARES	10/07/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA DO 5° ANO VOLTADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA PERSPECTIVA BASEADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE RAYMOND DUVAL	MARY HELEN ZOTTE MÉDICE	26/08/2024	Mestrado em Ensino na Educação Básica
O desembarque da Matemática Moderna no Ensino Normal de Itamaraju: contextos do Ginásio Augusto Carvalho e do Colégio Vera Cruz (1964-1970)	MIRIAN GELLI DA COSTA ANDRADE BRITO	20/12/2017	Mestrado em Ensino na Educação Básica
PROGRAMAÇÃO APLICADA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO AFIM: INVESTIGAÇÃO BASEADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	MÔNICA ROMANA DE OLIVEIRA SANTOS	18/08/2022	Mestrado em Ensino na Educação Básica
A Aritmética da Escola Primária Capixaba prescrita nos Programas de Ensino de 1927 e 1936	RENATA CRISTINA ARAUJO GOMES	07/12/2018	Mestrado em Ensino na Educação Básica

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2022/2	PGEB1056	Estudos Independentes	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2021/1	PGEB1060	Tópicos em Ensino de Matemática	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica
2022/1	PGEB1060	Tópicos em Ensino de Matemática	30	Mestrado em Ensino na Educação Básica

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
GÉSSICA GONÇALVES MARTINS	Ensino de Análise Combinatória: um estudo das representações de professores de matemática do Ensino Médio público de São Mateus	02/03/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
IVANI FRANCISCA DOS SANTOS	REALIDADE AMPLIADA APLICADA AO ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO	11/03/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
JONAS JOSÉ CHEQUETTO	Uma experiência didática para aprendizagem de frações: Matemática para residentes de uma casa de passagem	29/02/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
JOSÉ APARECIDO DA SILVA FERNANDES	Ensino e aprendizagem de divisibilidade através da Resolução de Problemas: experiência com uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental	17/03/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LUCAS CALEGARI TAVARES	O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DISCRETOS: SEU VALOR DIDÁTICO À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA	10/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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