Lúcio Souza Fassarella

Título: Pós-Dr. (UFSC, Brasil, 2004)
Página pessoal: //lucio.fassarella [at] ufes.br">http://lucio.fassarella [at] ufes.br
Grupos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Resolução Computacional de Problemas de Combinatória e Probabilidade 02/10/2014 15 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
Atividades matemáticas investigativas e os desdobramentos de algumas etapas: Um estudo de caso exploratório-descritivo realizado com uma professora atuante nos anos finais do Ensino Fundamental Carlos Alberto Afonso de Almeida Junior 23/12/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Cosmologia e atividades investigativas no Ensino Médio: um estudo sobre efeitos dessa abordagem sobre a aprendizagem dos estudantes Ádila Motta Leite Seferin 17/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Ensino e aprendizagem de divisibilidade através da Resolução de Problemas: experiência com uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental José Aparecido da Silva Fernandes 17/03/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
Uma experiência didática para aprendizagem de frações: Matemática para residentes de uma casa de passagem Jonas José Chequetto 29/02/2016 Mestrado em Ensino na Educação Básica
A Educação Pública Primária Espírito Santense: vestígios da Matemática na formação de professores no período de 1908 a 1960 Ana Cláudia Pezzin 19/12/2015 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2017/2 PGEB-1027 Estudos Independentes II 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2017/1 PGEB-1035 Projeto de Dissertação I 45 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2016/2 PGEB-1028 Estágio em Docência 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2016/2 PGEB-1026 Estudos Independentes I 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica
2015/1 PGEB-1027 Estudos Independentes II 30 Mestrado em Ensino na Educação Básica

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
José Aparecido da Silva Fernandes Ensino e aprendizagem de divisibilidade através da Resolução de Problemas: experiência com uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental 17/03/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Jonas José Chequetto Uma experiência didática para aprendizagem de frações: Matemática para residentes de uma casa de passagem 29/02/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
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